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高一(18)班董萱—2015-2016学年度十佳学生

2016-05-12 21:44 | 作者:未知 | 来源:未知 | 阅读:次 |

她是来自高一18班的董萱。她总是微笑,把微笑当成一种习惯;她总是从容,把从容当成一种心态;她很平凡,平凡的身上却闪烁着不平凡的光点;她很可爱,可爱的深处蕴含着睿智的思考。轻松幽默间透出自信与乐观,和乐淡美里传递着友谊与关怀。

刚进盱中时,她的中考成绩并不理想。她迷茫过,她质疑过:是不是她只有那样的实力?是不是她只能待在普通班?但是,她并没有因此一蹶不振。她暗暗的告诉自己:一定要冲进并保持在年级前一百。父母劝她:不要有那么大的压力,一切顺其自然。最终,她用她的行动和成绩告诉我们,她在努力,拼搏,坚持。第一次月考,她考进了年级前二十。她不敢相信,这会是自己的成绩,但是,回想那一个月的早起晚睡,每节课的专心致志,对待每份学案的认真真诚,又觉得这份成绩是对她最大的安慰与鼓励。她找到了自己存在的意义,并朝着起初的目标自信前进。

她是班级的数学课代表,她深知自己肩负着很大的责任,但是,她的数学成绩又并不拔尖。所以,她的课后时间几乎都花在了数学上。每次,老师上新课之前,她都提前预习完成学案的正面。上课时,假如同学们写学案正面,她就抽空看一些资料上的拓展题。她的数学错题集上,密密麻麻的遍布黑色、红色、蓝色笔迹的原题,解题过程和解析。每当遇到一些难得章节,比如:换元法、数列等,她会自己拿一张纸写写画画,总结一些解题方法。有同学和她说:如果你的数学题解不出来,不要给自己找理由,你就是智商不够。但是,她并不赞成这种看法,她相信:即使自己没有爱因斯坦的智慧,但是她有爱迪生的持之以恒,有时候,持之以恒比智慧过人更有价值。

在语文老师的引导下,她每周坚持积累十个成语、十个近义词组,并完成一篇课外随笔,抄的多了,她的课外知识也就相应的增多了。她铭记中考语文没考好的事情,所以,高一以来,她注重拓展课外语文阅读,晚上回家,不管有没有作业,她一定要保证自己睡前阅读半小时。半年来,她的语文水平得到了很大的提高。

除了学习,生活中她也是个独立自主的女孩。爸爸妈妈都不在她的身边,只有奶奶与她生活在一起。奶奶从不过问她的学习,只是给她做饭洗衣。生病了,自己去医院买药;遇到难事了,自己承担解决;心情不好时,一人在睡前自我调节。爸爸妈妈告诉她;吃得苦中苦,方位人上人。她告诉自己:要孝敬父母,不能为他们做一些其他的事情,至少不能让他们为自己担心。她唯一能让父母开心的就是与他们分享自己的成绩。所以,她拼命地向前奔跑。

对待同学,她平易近人,乐意帮助。同学的经济出现问题,她总是及时帮助,从不推辞;同学的感情出现问题,她甘做一个旁听者,不管同学的对与错,先让她诉说完,最后给出自己的看法与指点;同学的学习出现问题,她分享自己的学习方法并不断鼓励,哪怕再忙再累,也至少将自己的解题方法拿给同学看。同学们一致认为她幽默、低调、不娇气。

这就是她,一个平凡而真实的她,她不断告诫自己:“做一个好人。淡看人生,善待事物。”她要继续努力,一如既往地严格要求自己、克服自己的不足,在学习和生活中起到模范作用,带动身边的同学一起进步。