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洪星光老师事迹展示

2016-10-21 16:02 | 作者:未知 | 来源:未知 | 阅读:次 |

 县政府表彰优秀教师

十年树木,百年树人。选择了教师,就选择了做教师的责任。洪星光老师是一位对教育事业有着执著追求的年轻老师,进校以来,一直默默的尽职尽责地做好本职工作。由一位满腔热情的年轻教师逐渐成长为教学有方的骨干教师。他为人热情、有能力、有干劲,不仅担任着两个班的语文教学工作,同时还担任班主任以及本校高三年级语文备课组长的工作,可谓工作纷繁琐碎。但是,他却从未有过任何怨言,兢兢业业地默默履行着教师的职责,全身心投入教育事业,所带班级的语文学科在09101114届高考中都取得了骄人的成绩。

有位教育家说过,“教育的爱,不是为了达到某种目的而做出一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节,也不声不响地体现在教育的每一个细节,更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”作为班主任,他注重精细化管理,始终深信“管理无小事,细节定成败”。班级劳动任务的细化分解,每天一次“感动人物”的评选、学习小组的组建与合作等等,都进行了细致的安排。在他的引领之下,高三(16)班氛围始终积极和谐,日常教育工作秩序井然。对待学生,他爱在心里,严在明里。他总是耐心地以真情相待,循循善诱,无声地滋润着每一个学生的心田。因此,他所带的班级总是活泼中不失稳重踏实,班风严谨,学风浓厚,其本人也多次被评为校“优秀班主任”,并在2015年被评为盱眙县教育局“优秀班主任”。

成功的教师需要反思,没有成功的教师更应该反思。在日常教研、培训活动中,他以行动珍惜着每一次提升自己的机会,勤于思考,善于反思,潜心课堂教学,认真钻研教材,努力吃透教材,积极开拓教学思路,课堂教学特色鲜明。他将自己从三尺讲台的“神圣”中解放出来,将课堂还给学生,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力,让学生成为课堂的真正主角。他的课总是充满生机与活力,深受学生喜爱。2015年在教育部组织的“一师一优课”评比活动中,他更是获得了“部优”的突出成绩。