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2016年对盱眙中学督导工作总结

2017-01-12 09:32 | 作者:校办 | 来源:校办 | 阅读:次 |

 一年来,我们根据县教育督导室的总体部署,结合盱眙中学的办学实际,通过不同渠道,采取不同形式,就学校贯彻党的教育方针、规范办学行为、深化课堂教学、推进素质教育、提高教学质量以及执行省五严规定、校园食品安全等事项进行了定期的监督。现把一年来的教学督导工作总结如下:

一、关于日常工作常规的督导情况

一年来,我们自己或者协调其他科室,根据年初制定的督导工作计划安排,对盱眙中学进行了常规督导,重点对学期开学工作、结束工作,重要活动,教育教学、素质教育、安全卫生等定期进行了督查。能够深入班级、食堂、宿舍、相关场馆,查阅被听课教师的教学六认真资料以及所在年级、教研组的教学管理资料,同时走访师生,召开座谈交流会等。

二、主要成绩

盱眙中学作为省四星级高中、县内优质高中,承担着教书育人、质量提升和办学示范的重要作用,在绝大部分工作中,起到了较好的表率作用。

(一)注重向上校园文化 

形成文化体系。在学校十三五规划中,学校以制高校训和石板路精神为基础,提出锻造向上品质,追求卓越人生的办学理念,努力让向上的品质融入到每一个盱中人的精神之中,让每天向上提升一点点,向前进步一点点成为全体师生的行动目标和价值导向。学校经六届四次教代会讨论通过《盱眙中学教职工请销假制度》《盱眙中学公物管理制度》等八项制度;以诗教文化为核心,在图书馆、年级组公共区域张贴布置诗词歌赋,以此陶冶学生的情操。

弘扬盱中正气。校办坚持编发每月感动事迹,党办也在每次教职工例会上宣传感动人物,发掘一个个发生在身边的人和事。众多优秀教师用默默无闻地奉献和付出,汇聚着鼓动人心的正能量,让盱中校园弥漫着满满的向上气息。

激励向上典型。对在教育教学中涌现出的先进典型,学校继续加大奖励力度,发挥他们的榜样带头作用。仅下学期学校就发放积分奖、中青年教师业务技能大赛、班主任基本功大赛、竞赛辅导等奖金达12万元。

(二)开展丰富的德育活动 

精心组织升旗仪式。由学生组织,进行自我管理、自我教育。从精选主题,班级申报,主持人、发言人员确定,发言稿件把关,升旗手的选择与旗手介绍皆浸透着德育功能。

扎实开好主题班会。德育处坚持对班主任主题班会的设计进行培训;每月指导班主任精选主题,有的放矢;各班级主题班会均由学生主持,全员参与,提高参与度。利用主题班会广造舆论、弘扬正气、鼓舞斗志,形式多样有创新,增强班级的凝聚力、向心力,让学生健康成长。

有序开展一日实践。学校每天安排一个班级进行全天候的一日社会实践活动,内容包括文明岗值勤,校园劳动,到特殊教育学校、敬老院、儿童福利院、淮河文化博物馆、盱眙龙虾博物馆、象山地质公园、盱眙历史博物馆、第一山国家森林公园、黄花塘新四军军部纪念馆等盱眙中学社会实践基地献爱心和参观考察。活动方式有突破,实践内容有创新,学生的思想在一日实践中得锻造与提升。

激励学生日行一善。继续开展日行一善主题系列活动,发现大量好人好事。坚持宣读一周好人榜,取得积极效果,涌现出一大批先进典型,优化了育人环境。

不断强化自主管理。学校一直坚持学生会民主选举制度,由团委牵头,通过竞选学生材料展示、候选人公开发表竞选演说、学生无记名投票、校领导监督等程序,选举新一届学生会主席,成立新一届学生会。通过学生会选举,培养了学生的主人翁意识,培养了他们积极参与管理的意识。

持续实施心理教育。陈立芹、杨发祥等教师组建了陈姐聊天室心理咨询室,针对不同年龄段和不同类型的学生,开展学习与成长心理系列讲座,开辟心理健康教育宣传专栏。陈立芹老师还组建了心灵沙拉学生社团,并撰写《心理健康教育》校本教材,在师生中形成较为广泛的影响,并获得省级优秀校本教材。

深入推进社团活动。社团活动蓬勃发展,并进一步系统化、课程化。社团活动也取得了丰硕的成果:以校乒乓球社团为班底的校队获得淮安市高中团体第二名的好成绩,科技创新社团的指导老师和社员均多次获得市级和县级的各类表彰,杨发祥老师代表盱中参加淮安市校本课程评比,获得优秀校本课程三等奖。

在以往德育、安全工作的基础上,进一步加强了校园欺凌专项治理的探索,也得到家长学生的积极支持,取得了较好的社会认可度。

(三)推动师资队伍建设 

青蓝工程扎实推进。学校开展了师徒结对青蓝工程,为他们选定了帮带师傅。他们成长迅速,在历次考试中,均取得突出的成绩。

业务练兵精彩纷呈。学校继续组织中青年教师业务技能大赛、班主任基本功大赛,加大奖励力度,以赛促教,以考促学。第四届班主任基本功大赛历经一个月,出现了三高现象。一是笔试分数高;二是参与率高,实现了全员参与;三是面试质量高,情景问答的处理集中体现了班主任的育人智慧和思维的敏捷度。

教学研究成果丰硕。2016年在一师一优课系列活动中,学校共有7人获得部级优课、3人获得省级优课。通过本次活动,进一步锻炼和提高了参与教师的业务素质。20169月,江苏省教育科学十二五规划重点资助课题《中学校园数字学习港建设及其应用研究》、江苏省教育科学十二五规划教育家培养对象专项课题《高中学生技术素养培养与学科教育整体构建的实践研究》顺利结题。同时还有近十项国家级、省级和市级课题正在研究中。本学期,有1人成为省“333”第三层次培养对象。三人次获得省级优课评比和教学基本功大赛二等奖。三人次在省级教育论坛上发言。获得省级论文评比二等奖以上的论文共有8篇。全校教师在省级及以上杂志上发表论文51篇。有十余人次参与了市统测的命题工作。十余人次获得了市级科技创新大赛、优课、说课、教学设计、教学论文比赛一等奖。

(四)放大名校品牌效应 

对外开课反响热烈。11月份,学校举办了一次大规模的对外开课日活动,这是学校近年来影响较大的一次教学活动。来自市内外观摩的学校多达20余所,听课教师250多人。全校共开了9门学科27节课,我们还邀请了如东高级中学高三9门学科骨干教师进行同课异构。学校的三动课堂的教改实践得到了听课教师的一致好评。

三、问题与建议

1.学校理化生实验室药品仪器要配足,增加实验课学生参与度和使用频率,提高效率。

2.巩固拓展优势学科的基础上,进一步加强相对薄弱的学科建设,为学生选修提供更充足的选择面。

3.加强新高考研究,主动适应新要求。

学校要切实提高理化生实验室、信息技术教室及现代化教学设备的使用频率和效率。

4.进一步加强名师队伍建设,通过名师及有影响的活动扩大学校影响力,建设学术高中