江苏省盱眙中学｜智慧家长第18期 家长专栏

我的育人故事

（家长篇）

电子荧光照见的不仅是深夜的门缝，更是横亘在两代人之间的数字鸿沟。当智能设备成为亲子战场，充电线化作紧绷的弦，这场发生在千万家庭中的当代寓言，撕开了时代转型期最隐秘的创口——我们该如何在数据洪流中打捞曾经炙热的亲情？

本文以一对母女从剑拔弩张到心灵相通的真实历程为切片，再现了数字化时代特有的亲情困局：更年期母亲将焦虑投射成二十四小时监控，青春期女儿把压力宣泄成像素世界的沉迷。那些摔门的巨响、加密的聊天记录、凌晨幽蓝的屏幕光，实则是两代人错位的呼救信号。

但故事没有止步于伤痕。当《平板使用申请书》粘着温热递到母亲手中，当娱乐的光影重新照亮女儿的笑靥，我们终于看见：代际冲突的坚冰之下，始终涌动着渴望理解的热流。这不仅是母女二人的破冰之旅，更是数字原住民与移民和解的范本——真正的爱，从不是WiFi信号的强弱较量，而是两个灵魂在真诚对话中校准了共鸣频率。

谨以此文，献给所有在亲子关系中跋涉的探索者。

从争执到真挚

又一次深夜，我从狭小的门缝里看到隐隐绰绰的幽光。不安与忐忑涌上心头——几次抓现行的经历让我条件反射般确定：这孩子又偷玩手机了！我下意识放轻脚步，缓缓推门。果不其然，未等她收拾好“现场”，惊慌与恐惧已爬满她的脸庞。

    当青春期的她遇上更年期的我，叛逆撞上烦躁，大战一触即发。我责备她深夜不睡觉偷玩手机，她控诉我控制欲太强不给她自由。

    人在愤怒时，行为总是粗鲁的，言语总是伤人的。我一气之下收走她所有的电子产品摔门而去，撂下狠话“玩玩玩，就知道玩，还学什么习？再玩我就把网全拔了…… ”。没有回头，但我知道她肯定满心不甘、愤怒而又无能为力吧！回到房间，她那句句“烦死了！能不能别管我了！压抑死了！”犹如柄柄利剑，直刺心头。

    我不懂，手机就这么好吗？值得她熬夜偷玩，置学习与未来不顾？

    我不解，我们对她无微不至的关爱，怎么就成了压制她的枷锁？

    我只看到，争执在稀释亲情，我在她的眼中，再也不是那个温柔可亲的好妈妈了，她也不再是我眼中处处乖巧，事事分享的小女孩了。她在渐渐成长，而我在慢慢变老，有一阶段，我很悲观地觉得，或许这辈子再也听不到她甜甜的撒娇：“妈妈，你快来看呀……”横亘的鸿沟压抑着她，也刺痛着我。

    直到那一天。那天，平凡却又非凡。

    她跑过来递给我一张纸，便头也不回地跑开了。我定睛一看，是《平板使用申请书》。上面罗列了她将使用平板的注意事项、使用时间，又花了一半的篇幅来陈述玩平板不会影响学习，她会自我把控、张弛有度。

我很开心，她懂得我作为母亲为孩子操劳的苦心；我很欣慰，她正在慢慢成长，而非想象中的无知叛逆。我实在没有办法拒绝如此真诚的申请和真挚的陈述，于是我在申请的最后写了一个大大的“可”字。我知道，曾经无法横越的鸿沟，在这一次真挚的交流中渐渐愈合。

    随后，我们开诚布公地聊了一次，诉说着曾经压在心底未曾言明的话。这次聊天我们都很真挚，彼此也敞开了心扉，此时我才明白：那看似对手机的痴迷，实际上是她自我调节的方法，学校高强度的学习节奏，只有在那片刻娱乐时间才能使她得以缓解，而她所求不过是在休息时间能获得一次短暂的释放，而我却连她最后一丝喘息机会，都要无情剥夺，不过幸好一切都来得及。

    我也开始反思：是不是自己对她缺少陪伴，没有办法敏锐地捕捉她的压力？我们做家长的，要设身处地地为孩子着想，而不是端着家长的架子高高在上，用看似为孩子好的“大道理”满足自己的控制欲。

    后来，我们的关系越来越缓和，再不复从前的箭拔弩张。我会陪她去看她想看的风景，她会给我讲学校的妙人趣事。我们都在用真挚的沃土填平曾经争执留下的鸿沟。或许，解决问题最好的方法从不是伤人的狠话与无端的争执，而是一次真挚的对话，一次亲近的陪伴。

    此后，我总能听到她说：“妈妈，你快来看呀……”，而我不管多忙，总会笑着应和：“来啦，来啦！”一如小时，未曾改变。

（供稿：高二（2）班杨悦母亲——袁丽）

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